首页 > 教育 >

探秘小城“大教育”:彭水自治县均衡教育系列报道⑥大垭中心校:人生如画大垭书写学生画意人生

2020-09-28 17:44 编辑:dd   作者:未知 对此文章感兴趣的有:

:均衡教育是我国义务教育法的方向性要求,是实现教育公平的内核,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

新时代,如何更好地把握中国特色教育事业规律,公平合理地配置公共教育资源,不断提升教育质量,促进教育公平,真正实现教育事业均衡、持续、健康发展?

近年来,彭水自治县教育强力推进均衡发展、内涵发展、优质发展、特色发展,坚持立德树人,全面实施素质教育,教育质量得到稳步提升。

此次系列报道,我们选取了彭水自治县有代表性的十所学校,下面请跟随华龙网—新重庆客户端记者的脚步,一起挖掘学校深层的教育故事,探寻彭水教育人的初心,感受彭水教育的深刻变迁。

华龙网-新重庆客户端10月16日15时46分讯(赵桂凯)烙画,亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”,是利用碳化原理,通过控温技巧,不施任何颜料以烙为主套彩为辅的表现手法,在竹木、宣纸、丝绢等材料上勾画烘烫作画,把绘画艺术的各种表现技术与烙画艺术融为一体,形成自己的艺术风格。

作为中华优秀传统文化的典型代表,巧妙的烙画艺术在彭水县大垭中心校迸发出了新的“火花”,学校组建了烙画兴趣小组,对这门传统艺术进行了新的“加工”。

对乡土文化的传承,是大垭中心校教育教学的一大特色,也是学校飞速发展的一个窗口。近年来,学校教育多面“开花”,教育教学取得了丰硕成果。

60多年的办学,学校紧紧围绕“办学条件标准化、教育思想现代化、学校管理规范化、学生素质优良化”的目标,坚持“质量立校、科研兴校、创新强校”的思想,积极构建学习型组织,打造研究型教师,现已形成了各项工作争创一流、超一流的良好氛围,全体教师务实创新,积极投身教研教改的良好局面。

随着时代的演进,大垭中心校也在一次次的“冲击中”愈加成熟,并逐渐摸索出一条适合如今教育发展趋势的道路。

大垭中心校相关负责人表示,近年来学校全面实施素质教育,不断深化学校内部管理体制改革和课堂教学改革,坚持以人为本,注重学生的全面发展与特长培养,为每位学生提供展示特长的空间和机会。同时学校十分重视德育工作,广泛开展各种德育活动,实行全程育人,努力培养学生的集体主义和爱国主义精神,培养学生的创新意识、实践能力和创造能力。

在管理上,学校坚持以德治校、民主决策、制度管理、法制规范,制定学校中、长期发展规划方案,全面开创了学校各项工作新局面,取得了显著的教学成绩和良好的办学效益。

值得一提的是,在上级主管在部门的关心支持下,大垭中心校的办学条件得到了进一步改善,育人环境进一步优化。

2016年,学校新建了综合楼;2017年,县教委又划拨了95万元用于教学楼维修和校园民族文化建设,此外,学校在民族文化建设及特色打造方面也增大了投入力度,正在为创建义务教育均衡发展和打造彭水边贸特色窗口学校而努力。

走进学校的烙画工作室,迎面看到的是一幅巨大的烙画版“清明上河图 ”,这幅制作精美的“鸿篇巨著”,均出自学校教师之手。在它的旁边,还整整齐齐摆放着各色的烙画创作。学校烙画指导教师介绍,这些画作全部由学生手工完成。

据悉,学校于2011年11月组建了烙画兴趣小组,并在烙画初见雏形后将古代诗词融入烙画之中,形成诗画结合的美术教学模式。通过六年的实践探索,形成了诗画一体的教学模式,不仅激发了学生的学习兴趣,也让学生在诗情画意中完成绘画作品。

同时,学校还通过经典诵读突出办学特色,将西师版、人教版的古诗词进行汇编,提炼《弟子规》、《三字经》,开发校本课程。

在体育教学中,学校根据当地民风习俗,将民族舞蹈“踩花山”“童心舞动”“啦啦操”作为学校的大课间活动,并将“腰鼓”、“年箫”、“竹竿舞”“呼啦圈”、“跳绳”作为学校下午的2+2活动。

此外,大垭中心校每学期都将举办一次大型的民族文化艺术节活动,弘扬民族历史文化。

学校相关负责人表示,学校下一步准备将葫芦丝、芦笙、口风琴等民族器乐引进校园,以更好地传承地方特色和民族文化,让学生在快乐中学习,在学习中感受到快乐。

编者按:均衡教育是我国义务教育法的方向性要求,是实现教育公平的内核,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

新时代,如何更好地把握中国特色教育事业规律,公平合理地配置公共教育资源,不断提升教育质量,促进教育公平,真正实现教育事业均衡、持续、健康发展?

近年来,彭水自治县教育强力推进均衡发展、内涵发展、优质发展、特色发展,坚持立德树人,全面实施素质教育,教育质量得到稳步提升。

此次系列报道,我们选取了彭水自治县有代表性的十所学校,下面请跟随华龙网—新重庆客户端记者的脚步,一起挖掘学校深层的教育故事,探寻彭水教育人的初心,感受彭水教育的深刻变迁。

华龙网-新重庆客户端10月16日15时46分讯(赵桂凯)烙画,亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”,是利用碳化原理,通过控温技巧,不施任何颜料以烙为主套彩为辅的表现手法,在竹木、宣纸、丝绢等材料上勾画烘烫作画,把绘画艺术的各种表现技术与烙画艺术融为一体,形成自己的艺术风格。

作为中华优秀传统文化的典型代表,巧妙的烙画艺术在彭水县大垭中心校迸发出了新的“火花”,学校组建了烙画兴趣小组,对这门传统艺术进行了新的“加工”。

对乡土文化的传承,是大垭中心校教育教学的一大特色,也是学校飞速发展的一个窗口。近年来,学校教育多面“开花”,教育教学取得了丰硕成果。

60多年的办学,学校紧紧围绕“办学条件标准化、教育思想现代化、学校管理规范化、学生素质优良化”的目标,坚持“质量立校、科研兴校、创新强校”的思想,积极构建学习型组织,打造研究型教师,现已形成了各项工作争创一流、超一流的良好氛围,全体教师务实创新,积极投身教研教改的良好局面。

随着时代的演进,大垭中心校也在一次次的“冲击中”愈加成熟,并逐渐摸索出一条适合如今教育发展趋势的道路。

大垭中心校相关负责人表示,近年来学校全面实施素质教育,不断深化学校内部管理体制改革和课堂教学改革,坚持以人为本,注重学生的全面发展与特长培养,为每位学生提供展示特长的空间和机会。同时学校十分重视德育工作,广泛开展各种德育活动,实行全程育人,努力培养学生的集体主义和爱国主义精神,培养学生的创新意识、实践能力和创造能力。

在管理上,学校坚持以德治校、民主决策、制度管理、法制规范,制定学校中、长期发展规划方案,全面开创了学校各项工作新局面,取得了显著的教学成绩和良好的办学效益。

值得一提的是,在上级主管在部门的关心支持下,大垭中心校的办学条件得到了进一步改善,育人环境进一步优化。

2016年,学校新建了综合楼;2017年,县教委又划拨了95万元用于教学楼维修和校园民族文化建设,此外,学校在民族文化建设及特色打造方面也增大了投入力度,正在为创建义务教育均衡发展和打造彭水边贸特色窗口学校而努力。

走进学校的烙画工作室,迎面看到的是一幅巨大的烙画版“清明上河图 ”,这幅制作精美的“鸿篇巨著”,均出自学校教师之手。在它的旁边,还整整齐齐摆放着各色的烙画创作。学校烙画指导教师介绍,这些画作全部由学生手工完成。

据悉,学校于2011年11月组建了烙画兴趣小组,并在烙画初见雏形后将古代诗词融入烙画之中,形成诗画结合的美术教学模式。通过六年的实践探索,形成了诗画一体的教学模式,不仅激发了学生的学习兴趣,也让学生在诗情画意中完成绘画作品。

同时,学校还通过经典诵读突出办学特色,将西师版、人教版的古诗词进行汇编,提炼《弟子规》、《三字经》,开发校本课程。

在体育教学中,学校根据当地民风习俗,将民族舞蹈“踩花山”“童心舞动”“啦啦操”作为学校的大课间活动,并将“腰鼓”、“年箫”、“竹竿舞”“呼啦圈”、“跳绳”作为学校下午的2+2活动。

此外,大垭中心校每学期都将举办一次大型的民族文化艺术节活动,弘扬民族历史文化。

学校相关负责人表示,学校下一步准备将葫芦丝、芦笙、口风琴等民族器乐引进校园,以更好地传承地方特色和民族文化,让学生在快乐中学习,在学习中感受到快乐。

①重庆日报报业集团授权华龙网,在互联网上使用、发布、交流集团14报1刊的新闻信息。未经本网授权,不得转载、摘编或利用其它方式使用重庆日报报业集团任何作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:华龙网”或“来源:华龙网-重庆XX”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

② 凡本网注明“来源:华龙网”的作品,系由本网自行采编,版权属华龙网。未经本网授权,不得转载、摘编或利用其它方式使用。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:华龙网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

③ 华龙网及其新重庆客户端标明非华龙网的确定来源或未标注华龙网LOGO、名称、水印的文字、图片、音频、视频等稿件均为非原创作品。如转载涉及版权等问题,请及时与华龙网联系,联系邮箱:。

附:重庆日报报业集团14报1刊:重庆日报 重庆晚报 重庆晨报 重庆商报 时代信报 新女报 健康人报 重庆法制报 三峡都市报 巴渝都市报 武陵都市报 渝州服务导报 人居周报 都市热报 今日重庆

华龙网版权所有 未经书面授权 不得复制或建立镜像(最佳浏览环境:分辨率1024*768以上,浏览器版本IE8以上)

地址:重庆市渝北区金开大道西段106号10栋移动新媒体产业大厦 邮编:401121 广告招商 传真


 

资讯标签: 大教育书系